“五育并举”城轨特色劳动教育模式的探索

钟 杰, 王 松林
成都轨道交通职业学院（成都交通高级技工学校）

摘要


本文着重探讨了城市轨道交通特色劳动教育在“五育并举”理念下的探索与实践。针对城市轨道交通类高
职院校的教育特点，本文分析了如何将劳动教育深度融入专业课程、实践教学及校园文化之中，以培养学生的劳动
精神、实践能力和创新思维。通过挖掘城市轨道交通行业的劳动价值与文化内涵，结合德育的引导、智育的启迪、
体育的锤炼和美育的熏陶，本文揭示了该类院校在培养具备扎实专业技能、良好劳动素养和全面综合素质的城市轨
道交通人才方面的独特优势。研究强调，城市轨道交通特色劳动教育不仅有助于学生更好地适应行业需求，还为实
现“五育并举”教育目标提供了有力支撑，推动了高职教育的内涵式发展与质量提升。

关键词


五育并举；城市轨道交通；劳动教育；高职院校；特色模式

全文:

PDF


参考


[1]中共中央，国务院.关于全面加强新时代大中小

学劳动教育的意见 [Z].2020-03-20.

[2]教育部.大中小学劳动教育指导纲要（试行）

[Z].2020-07-07.

[3]李明.职业教育与劳动教育融合发展的路径探索

[J].中国职业技术教育，2021（15）：12-16.

[4]王强.城市轨道交通行业人才需求分析及对策研

究 [J].交通世界，2020（27）：144-145.

[5]张伟.高职院校劳动教育实施路径研究 [J].职业教

育研究，2021（04）：52-56.

[6]赵丽.校企合作模式下高职院校劳动教育创新实

践 [J].教育与职业，2021（06）：61-65.

[7]刘洋.基于“五育并举”理念的高职院校人才培

养模式改革研究 [D].华东师范大学，2022.


Refbacks

  • 当前没有refback。