基于雨课堂的梯级交互混合式教学模式研究 ——以管理会计课程为例

摘要

随着信息技术的不断发展，传统的教学模式已经难以满足现代教学的需求，混合教学模式受到越来越多教
育者的关注和研究。本文以会计学专业核心课程《管理会计》为例，基于雨课堂智慧教学平台，针对传统教学模式
进行改革，以学生为中心，开展管理会计课程梯级交互混合式教学，重构教学目标，改进教学内容，创新教学方法，
完善考核及评价反馈机制，进一步探索高校开展混合式教学的一般规律，以期为教学实践提供借鉴和启示。