手工扎染艺术融入高中美术课程的策略探析

陈 思
呼伦贝尔市海拉尔区素质教育实践中心

摘要


手工扎染作为中华民族的传统工艺，具有重要的文化价值和教育意义。在新课改背景下，将手工扎染艺术
引入高中美术课堂，对于传承优秀传统文化、提升学生审美素养和创新实践能力具有积极作用，但目前高中美术教
学在开展手工扎染方面还存在教学形式单一、内容局限、资源匮乏、师资薄弱等问题。本文从手工扎染艺术的教育
价值出发，提出了融入学科核心素养、拓展材料与工具、创新教学方法、整合社会资源等策略，以期为手工扎染艺
术在高中美术课程中的应用提供参考。

关键词


手工扎染；高中美术；传统文化；创新实践

全文:

PDF


参考


[1]马紫君.扎染艺术融入高校学前教育专业美术课

程的研究 [J].美术教育研究，2023，（17）：150-152.

[2]陆蓉.传统手工心理疗愈在高中美术教学中的融

入——以艾草香包制作为例 [J].美眉，2024，（07）：0049-

0051.

[3]朱敏.南通扎染艺术融入地方高校艺术设计教学

实践策略研究 [J].美术教育研究，2022，（21）：116-118.

[4]王国栋.扎染艺术融入高校学前教育专业美术课

程的研究 [J].动画大王，2023，（04）：96-98.


Refbacks

  • 当前没有refback。