地理探究性学习在高中地理教学中的实施策略

王 其文
江西省玉山县樟村中学

摘要


随着教育改革的深入，探究性学习逐渐成为高中地理教学中的重要方法。通过激发学生的兴趣、培养其分
析问题和解决问题的能力，探究性学习能够有效提升学生的学习效果。本研究围绕地理探究性学习的实施策略进行
探讨，分析了该教学方法在实际操作中的步骤与过程，提供了具体的实施路径。通过构建符合高中生认知特点的学
习情境，教师能够引导学生自主探索、发现问题并解决问题，从而全面提升其地理综合能力。

关键词


地理探究性学习；高中地理教学；教学策略

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参考


[1]李晓峰.课堂探究与思维培养 [J].教育研究与实

验，2024（2）：34-37.

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