人体生理学和病理生理学课程融合教改的研究

卢 剑波1, 刘佳 鑫*1, 张 雅婷2, 傅 振燚2, 李 俊豪2, 魏 云昊2
1、昆明理工大学基础医学院;昆明理工大学艺术与传媒学院
2、昆明理工大学基础医学院

摘要


人体生理学和病理生理学均为医学基础学科，其知识体系和内容有着紧密的连续性和延续性。为了适应现
代快速发展形势下学科发展和人才培养的需求，如何将这两门重要的医学基础课程有机融合成一门课程，进一步提
高现阶段教学质量，已是摆在我们教学改革面前一项亟待解决的问题。由此一来，通过对这一问题的研究和实践，
建立一套有效性、系统性、能够帮助学生更好地了解人类的生理学机理和疾病的发病机理的教学模式，以为日后成
为临床医疗卫生专业人员打下良好的基础，从而推动我国医疗改革的创新发展，具有重大意义。本文就人体生理学
和病理生理学课程融合教改的研究，展开分析和论述。

关键词


人体生理学；病理生理学；课程融合；教改研究

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