基于产业学院平台的民办高职院校教师队伍建设研究
摘要
建设一支高水平的教师队伍是新时代民办高职院校高质量发展的题中应有之义,是实现产业学院高技术技
能人才培养目标的重要基石。产业学院的独特人才培养模式使民办高职院校教师队伍建设内容彰显出以“德能并进”
的双师教师队伍为培养目标、以教师队伍建设的高等性、职业性、产业性为基本建设定位、以“校企协同”为主的
教师队伍建设模式。然而,通过对民办高职院校教师队伍实践状况深入剖析,发现当前教师队伍建设中面临着教师
队伍内部结构不完善、队伍建设机制失当、教师个体内生发展动力不足的现实问题。基于此,提出民办高职院校从
优化教师队伍建设内部结构、完善教师队伍建设相关机制、激发教师个体效能最大化三个方面来解决问题,推动民
办高职院校产业学院教师队伍高质量建设。
能人才培养目标的重要基石。产业学院的独特人才培养模式使民办高职院校教师队伍建设内容彰显出以“德能并进”
的双师教师队伍为培养目标、以教师队伍建设的高等性、职业性、产业性为基本建设定位、以“校企协同”为主的
教师队伍建设模式。然而,通过对民办高职院校教师队伍实践状况深入剖析,发现当前教师队伍建设中面临着教师
队伍内部结构不完善、队伍建设机制失当、教师个体内生发展动力不足的现实问题。基于此,提出民办高职院校从
优化教师队伍建设内部结构、完善教师队伍建设相关机制、激发教师个体效能最大化三个方面来解决问题,推动民
办高职院校产业学院教师队伍高质量建设。
关键词
产业学院;民办高职院校;教师队伍建设
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