文学阅读与大概念教学相结合： 高中语文统编教材小说单元的教学实践

王 琼
陕西省西安中学

摘要


本研究探究了大概念教学与文学阅读的结合在高中语文统编教材小说单元教学实践中的应用效果。研究者
通过定性和定量研究方法，基于真实的教学案例，展现了大概念教学法在拓展文学阅读视角、提高学生阅读理解能
力和创新能力等方面的作用。研究显示，通过大概念教学框架进行小说单元教学，可以加深学生对文学内涵的理解、
提升学生的课堂参与度和文学欣赏能力，同时也提高了学生的创新思维能力。此外，此研究还提供了一套适用于高
中语文统编教材小说单元的教学模式和策略，为当前高中语文教学的改革和优化提供了有益的参考与启示。

关键词


大概念教学；文学阅读；教学实践

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参考


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