童真童趣游戏导学——幼儿游戏教学的有效策略研究

摘要

我国教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》（简称《纲要》）中明确提出，“幼儿园的日常教育活动要根据
幼儿的学习特征和认识规律进行，各方面的教学内容要有一定的关联性、趣味性和活动性，把教育与生活和游戏结
合起来。”游戏是幼儿日常学习生活中的最基础活动，也是幼儿最喜欢的一种活动，同时，也是培养幼儿“德、智、
体、美”全面发展的一种行之有效的方法。从某些方面来说，游戏更像是幼儿的生命。在幼儿活动中开展游戏，其
主要目标不在于“玩”，而在于指导幼儿的学习行为，从而促进幼儿多方面能力的发展。为此，幼儿教师应该重视幼
儿游戏课堂的开展，以提高幼儿园的教育质量。