基于OBE理念的混合式一流本科课程教学设计与实践

郭 利平
中原工学院 经济管理学院

摘要


混合式一流课程建设已经成为教育教学改革的发展重点。本文以《经济学简史》为例,研究了基于OBE理
念的混合式一流本科课程的教学设计。通过创新教学内容与资源建设,包括自建MOOC资源、移动端课件、自建网
站及出版相关教材,实现线上线下的有机融合。混合式课程设计围绕课前深度预习、课堂教学互动、课后应用反馈
三个阶段展开,注重学生能力培养与知识内化。研究结果表明,基于OBE的混合式教学模式提升了学生自主学习能
力、批判性思维及解决复杂经济问题的能力,有效促进了混合式一流本科课程高质量与教学改革的深入发展。

关键词


OBE;混合式课程;MOOC;教学设计

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参考


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