人工智能视阈下PBL教学法 在高职院校高等数学教学中的应用研究

陈 志颖
长沙环境保护职业技术学院

摘要


人工智能的快速发展给高等数学教育带来了新的机遇，也给高等数学教学提出了新的挑战。为实现高职院
校培养高素质人才的目标，提高学生自主学习能力和解决问题的能力，高职院校必须加快高等数学教学改革，探索
适合自身发展的教学模式。在人工智能视阈下，PBL教学法是一种能够有效提升学生学习效果的教学方法，对提高
高职院校高等数学教学水平有着积极作用。本文针对人工智能视阈下 PBL教学法在高职院校高等数学教学中的应用
展开了以下几个方面的分析和阐述，希望能够为相关教育工作者提供一定借鉴。

关键词


人工智能；PBL教学法；高等数学

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