基于CIPP评价模式的应用型高校财会专业课程 思政评价指标体系研究

摘要

在高等教育领域课程思政建设不断深入的背景下，本研究聚焦于应用型高校财会专业，旨在构建一套科学、
系统且具有针对性的课程思政评价体系。通过深入剖析CIPP评价模式的理论精髓，细致探讨其与应用型高校财会专
业课程思政的内在契合性，遵循科学性、全面性、可操作性和动态性原则，构建了包含背景基础、资源配置、过程
实施和成果效益四个一级指标，课程定位、制度保障、教学设计等十一个二级指标，以及落实立德树人、建立考核
激励制度、团队共同参与等三十个三级指标的评价指标体系。该体系能够全面系统地评估课程思政实施情况，促进
应用型高校财会专业课程思政质量的提升，培养德才兼备的财会人才。