护理学课程思政教学设计与实践研究

摘要

在新时代背景下，课程思政是高职教育改革的核心内容。本研究以护理学课程为对象，探讨了护理学课程的
思政教学设计与实践方法。首先，立足于学科背景，将思政素质教育融入护理专业内容中，通过积极引导学生的思想
观念，培养他们的社会责任感和职业精神；其次，创新课程设计，以解决实际护理问题为情境，引入了辩证唤醒、问
题解决等现代教学方法，有效提高了学生的主动学习意愿和参与度。研究结果表明，思政教学不仅可以加深学生的护
理专业知识理解，而且可以培养他们的核心素质与社会责任，为提升护理学课程教学效果和护理专业人才培养方案提
供了有实效性的策略。本研究的实践启示了课程思政教学设计及执行环节的重要性，为未来提供了新的思路和策略。