中职智力障碍学生职业教育课程改革探究

谢 英
云南特殊教育职业学院

摘要


随着社会对特殊教育的关注不断增加，中职智力障碍学生的职业教育课程改革成为提升其就业能力和社会
融入度的关键。本文在梳理当前中职智力障碍学生职业教育课程现状的基础上，分析了存在的问题，并结合相关政
策和实践经验，提出了针对性的改革建议。旨在通过优化课程内容、创新教学方式、完善评价体系、促进中职智力
障碍学生职业教育课程全面发展等措施，为今后就业、融入社会奠定坚实的基础。

关键词


中等职业学校；智力障碍；课程改革

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参考


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