基于“课程思政+BOPPPS”的继续教育混合式教学模式实践 ——以数字电子技术为例

陈 素华, 周 雅, 武 红玉
许昌学院电气工程学院

摘要


针对继续教育中混合式教学存在的模式化、缺乏创新等问题，本文以数字电子技术课程为例，构建了基于
“课程思政+BOPPPS”的混合式教学模式。该模式以立德树人为核心，构建了“三五三”混合式教学模式，重构项
目化课程内容。此模式不仅增强了教学的互动性和实效性，提升了学生的工程实践能力、自主学习能力和政治素养。
实践表明，该模式应用效果良好，课程资源建设成效显著，考核优秀率逐年提升。

关键词


继续教育；混合式教学；课程思政；BOPPPS

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参考


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