基于国家中小学智慧教育平台 提升地区混合式教学质量的实践研究

摘要

随着基础教育教学与信息技术的深度融合创新发展，国家中小学智慧教育平台为教学变革带来新契机。本文
通过分别针对教师、学生和家长的调研，了解平台在地区实际中的应用情况，给出提升平台如何实现教师教学改进、
学生个性化学习和家长家庭教育的建议。研究表明，合理运用平台能丰富教学内容，增强师生互动，加深家校沟通。