美育“新课标”引导下地方高校美术教育类课程 教学模式的现状探析

王 景艳
许昌学院美术与设计学院

摘要


在近些年的教育改革的过程中，人们越来越多的认识到美术在提高学生素质方面发挥着的独特作用，国家
教育部在中小学美育“新课标”的改革中也更加重视学生们的全面发展，包括审美感知、艺术表现、创意实践和文
化理解等核心素养的提升。而我国地方高等院校美术教育专业担负着培养直接面向全日制中小学美术教育教师的重
要任务，因此结合美育“新课标”的要求，对高校美术教育类课程教学模式的现状进行探究具有重要的实践意义。

关键词


美育“新课标”；中小学美术；高校美术教育

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参考


[1]王宏建.艺术概论[M].文化艺术出版社，2023.

[2]尹少淳.当代美术教育研究[M].首都师范大学出

版社，2012.

[3]潘耀昌.20世纪中国美术教育[M].上海书画出版

社，2002.

[4]中华人民共和国教育部.义务教育美术课程标准

（2022年版）[M].北京师范大学出版社，2022.


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