“五育并举”视阈下大学生学风建设路径研究

摘要

在“五育并举”背景下，对高效研究性学习的价值观、行为规范和学习方法的内涵进行分析和研究，探索
适应我国新时代要求的优良学风的培养路径和方法，有着重要的理论价值和实践意义。采用文献研究、比较分析等
方法，通过分析五育并举背景下的高校学风的当前状况，明确高校学风构成中存在的问题。以此为基础，着重对新
增的“劳动教育”和“实践教育”两部分进行分析比较，探索出一条兼具尊重学生主体性和教育公众性的优良学风
培养路径。本研究结论明确，高校必须通过强化全面培养，提高教育质量，落实五育并举，选择正确的培养路径，
才能有效培育出新时代大有作为的优秀青年。这为我国高等教育改革提供了新的理论指导和实践参考。