数字化转型背景下高校师范生数字素养培育策略研究

关 立雁
哈尔滨学院

摘要


如今，数字应用技术已深度融入人们的日常生活，并对各行各业产生强烈冲击，在教育领域，数字化技术
也对教师提出更高的要求，其需拥有良好的数字素养，能运用各种数字技术为教学工作提供支持。师范生的培养目
标在于培育兼具职业素养与专业知识的教师，在数字化转型进程中，数字素养成为高校师范生不可或缺的关键能力。
因此，文章简要分析数字化转型背景下培育高校师范生数字素养的意义，并提出培养数字素养提升的主体意识、开
设系统的数字化课程、完善数字化教学实践体系、强化数字化赋能评价的培育策略，以供参考。

关键词


数字化转型；高校师范生；数字素养

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参考


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