UbD理论视域下小学数学逆向教学设计与实施研究

易 寒
西华师范大学

摘要


UbD理论运用逆向逻辑，以学习目标为导向，明确学生达到目标的证据，最后设计教学活动实现目标。逆
向教学设计以学生为中心，促进目标、教学、评价一体化。同时，要注意逆向教学并非完全颠覆传统教学，而是在
其基础上进行创新，使教学更加符合学生的学习需求和发展规律。因此，一线小学数学教师要做到：提升教师素养，
更新教学理念，调整教学思路；研读新课程标准，建立清晰可靠学习目标；聚焦大概念教学，帮助学生意义构建，
促进深度学习；评价先行，充分发挥评价作用，努力推进“教—学—评”一体化。

关键词


UbD理论；小学数学；逆向教学设计

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参考


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