云南优秀传统文化融入小学道德与法治课堂的教学实践研究

何 莉琼
云南交通运输职业学院

摘要


云南优秀传统文化融入小学道德与法治课堂的教学实践，是一项既富有深远教育意义又能有效传承地方文
化的创新性举措。通过细致的实地调研与深入的案例分析，明确云南优秀传统文化在小学道德与法治教学中的重要性，
并探讨通过深入挖掘本土文化资源、创新教学方式方法、开展丰富多彩的实践活动以及注重情感引导等策略，实现云
南优秀传统文化在小学道德与法治课堂中的有效融入及其显著效果。通过实地调研、案例分析与教学创新，深入研究
云南优秀传统文化在小学道德与法治教学中的重要性，探索有效融入策略，以期实现教育目标与文化传承的双赢。

关键词


云南优秀传统文化；小学道德与法治；教学实践

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参考


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