强化人类智能优势  提升新质生产力 ——时代驱动的教育改革

牛 蕾
南京传媒学院

摘要


AI时代,技术的迅猛发展对人才的需求提出了新的挑战。许多重复性高、规则明确的工作正逐渐被AI替
代,一方面解放了人类的劳动力,一方面对教育的人才培养提出更高的要求,文章从具身教育、迭代思维、审美提
升、能力导向几个方面论述如何在AI时代挖掘人类的潜能,以面向未来教育的视野,提出教育改革的一些思考,提
升人类智能优势,希望人类智能和机器智能各司其职,合理分工,合作互补,以新质生产力推动中国式现代化。

关键词


教育改革;具身教育;迭代思维;审美提升;能力导向;新质生产力

全文:

PDF


参考


[1]《未来工作报告》https://m.sohu.com/a/4353833

91_120873510/?pvid=000115_3w_a

[2]刘海龙,束开荣:《具身性与传播研究的身体观

念——知觉现象学与认知科学的视角》,《兰州大学学报

(社会科学版)》2019年第2期

[3]《陶行知文集》陶行知.江苏教育出版社,2008

年6月

[4][加]马歇尔·麦克卢汉.媒介即按摩[M].北京:机

械工业出版,2016:24-39

[5]《荀子》,荀子,北京,中华书局,2011年3月,

第2页

[6]李沁.媒介化生存[M].北京:中国人民大学出版

社,2019,(3).


Refbacks

  • 当前没有refback。