析字法在孤独症儿童识字教学中的应用

李 晓庆, 童 夏轩, 黄 梦娜, 凌 宇鸿
南京特殊教育师范学院

摘要


随着我国特殊教育的发展，培智学校孤独症儿童的数量大幅度上升，孤独症儿童识字教学成为语文学科改
革的重要内容，本文结合孤独症儿童的识字特点，将析字法运用到孤独症儿童的识字教学中，以培智学校四年级为
例，运用析字法对现有教材中的汉字进行分析，并运用游戏法等策略，发现孤独症儿童的识字量显著提升。为培智
学校孤独症儿童的识字研究提供了实践依据。

关键词


孤独症儿童；识字教学；析字法

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参考


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