数字技术赋能高等教育的向度观控与未来展望

单 琪雅
通化师范学院

摘要


在以创新为主要驱动力的数字社会发展背景下，学习主体、学习方式、人才培养目标和对学习结果的评价
在数字技术的介入下，体现出一系列现实特征，同时以相关数字技术为高等教育赋能也具有其独特的价值意蕴。因
此，“观”学习者、教育者和管理者等以“人”为立场的发展向度，以及学习、教育、管理等场景的发展向度，“控”
其发展的应然路向，是对教育信息化2.0创新驱动背景下未来高等教育演化向度的一次有益探讨，对于深入认识数字
技术对高等教育发展的潜在影响有一定启示。

关键词


高等教育；数字化；数字教育；未来教育

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参考


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