数智化视域下“三化”教学模式改革研究

摘要

随着信息化、数字化、智慧化技术的飞速发展，教育领域正在经历一场深刻的革命。虚拟仿真技术作为其
中的重要组成部分，在各类学科中得到了广泛应用，并在提升教学效果、优化教学内容、增强学生实践能力等方面
展现出了巨大的潜力。本文以江西科技学院播音与主持创作基础课程为研究对象，重点探讨基于虚拟仿真技术的
“三化”（数字化、信息化、智慧化）教学模式的改革与实践。通过虚拟仿真技术的引入，旨在解决传统教学中存在
的语言理论难以转化为实际应用、实践机会匮乏、教学进展难以跟进等问题。研究表明，基于虚拟仿真技术的教学
改革能够显著提升学生语言技巧的转化能力、应用能力及综合实践能力，构建个性化学习路径，优化系统化知识框
架，进而推动播音与主持艺术专业的教学改革。本研究不仅为专业课程教学改革提供了新的理论框架与实践路径，
也为智慧教育的未来发展提供了宝贵经验。