基于文-工互促的专业组群建设模式研究

摘要

随着知识经济时代的全面到来，社会产业结构不断转型升级，各行业领域对人才的需求呈现出前所未有的
多元化与复合型特征。传统的文科与工科专业彼此独立、泾渭分明的发展模式，已难以契合当下社会对人才综合素
养的高标准要求。在这样的时代背景下，文-工互促的专业组群建设模式应运而生，它宛如一场及时雨，打破了长
期以来横亘在文科与工科之间的学科壁垒，促使文科与工科知识在深度与广度上实现全方位的交叉融合。本文通过
剖析文-工互促的内涵与意义，构建涵盖课程体系融合、师资队伍共建、实践平台共享、产学研协同创新的专业组
群建设模式，并提出明确目标定位、优化资源配置、加强质量监控、完善评价体系的实施路径，旨在为高校探索出
一条创新的专业组群建设道路，推动高等教育的高质量发展。