人工智能赋能高校思政教育的困境及对策研究

张 烨, 杨 洋, 葛 雯昕
对外经济贸易大学

摘要


在数字化时代,人工智能与高校思政教育的融合成为重要趋势。此研究剖析了人工智能赋能高校思政教育
的理论基础,阐述其概念、高校思政教育内涵及二者融合的理论依据。点明人工智能在丰富教学资源、创新教学方
法、提升教育效果等方面的优势,同时深入探讨技术、教师、学生、教育管理层面面临的困境。并针对性地提出加强
人才队伍建设、完善技术标准等对策,旨在推动人工智能在高校思政教育中科学、有效地应用,提升思政教育质量。

关键词


数字化;人工智能;高校思政;队伍建设;伦理与法律

全文:

PDF


参考


[1]赵丽红,张润枝.人工智能赋能高校精准思政的

三重逻辑[J].湖北社会科学,2022(5):156-161.

[2]余绪鹏,刘念.生成式人工智能赋能高校思政课

的价值,隐忧与优化进路[J].河南科技学院学报(社会科

学版),2024(2):52-60.

[3]马艳晓.人工智能赋能下的高校外语课程思政模

式探讨[J].教育进展,2024,14(4):839-843.

[4]王佳,刘献岭.人工智能赋能高校课程思政教学

创新的思考与实践[J].牡丹江大学学报,2024,33(4):

73-80.

[5]王晓艳.人工智能赋能高校大学生党建与思政教育

研究[J].湖北开放职业学院学报,2024,37(12):141-142.

[6]马艳,杨星,赵永龙.人工智能赋能高校思政课教

学创新发展的思考[J].领导科学论坛,2024(7):153-157.


Refbacks

  • 当前没有refback。