《中药鉴定学》中黄河文化与课程思政融合路径创新性研究

摘要

《中药鉴定学》作为中药学专业的核心课程，长期存在价值引领不足、内容创新不够、学生学习动力缺乏等
问题。中医药类课程组以教研立项为引领，秉持“守正固本、智慧创新”的原则，基于立德树人、以学生为中心、
成果导向、持续改进的理念开展理论与实践研究。通过充分发挥课程思政的感染力、价值力和吸引力，探索形成
“五融合”教学创新路径，即理念树立融合、体制创新融合、资源整合融合、政策强化融合、评价优化融合，有效解
决了课程教学中的问题，推动学生课程质量和学习成绩稳步提升。