新质生产力发展视域下地理研学设计 ——以长沙为例

刘 欣
湖南师范大学地理学院

摘要


教育与新质生产力相互促进。文章以长沙为例，探讨新质生产力对地理研学旅行的影响并设计方案。新质
生产力从多方面推动地理研学发展。研学方案围绕“一面烟火市井，一面科技华光”主题展开，设定目标、规划流
程、构建评价体系，能丰富学生体验、提升素养，还提出后续优化方向，为地理研学提供参考，助力学生契合新质
生产力发展需求。

关键词


新质生产力；研学旅行；长沙

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参考


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