提升教师实践教学能力的产学研合作模式探讨

周 怡, 邓 超
湖南城市学院土木工程学院

摘要


随着知识经济的深化和产业结构的转型升级，社会对应用型、创新型人才的需求日益增加。高校教师的实
践教学能力直接影响人才培养质量，但传统教学模式下教师普遍存在“重理论、轻实践”的问题。产学研合作作为
国家战略的关键路径，为提升教师实践教学能力提供了新机遇。本文分析了产学研合作面临的挑战与问题，并提出
“双师型教师培养”、“共建实验室生态化运行”和“双创驱动能力迭代”三位一体的创新合作模式。研究表明，实施
该模式可以有效解决教师实践教学能力的瓶颈，为高校培养更多复合型、创新型人才提供有力支持。

关键词


产学研合作；教师实践教学能力；双师型教师；信息化教学

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