基于“社区规划师”制度的高校产教融合育人模式创新研究

栾 兰
大连理工大学城市学院

摘要


在新时代城市建设转型与教育部“一流本科课程建设”政策背景下，风景园林专业亟需探索产教融合育人
模式创新。本文以大连理工大学城市学院与大连市沙河口区星海湾街道共建的“社区规划师”制度为实践载体，通
过校企地协同构建“三全育人”导向的实践教学体系，推动专业教育与思政教育、社会服务的深度融合。研究表明，
该制度通过“双师双导”机制、分阶段实践路径及真实场景化教学，有效提升了学生的专业能力与社会责任感，为
高校服务地方发展提供了可复制的育人范式。

关键词


社区规划师制度；风景园林专业实践教学；社会实践；三全育人；OBE理念

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参考


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