教育数字化转型驱动下化工专业课程教材 数字化平台构建策略研究

贾 乾发1, 黄 辉胜1, 高 枫1, 郭 晓刚1, 刘 金川1, 任 巧2, 吴 吉程3
1、长江师范学院化学化工学院
2、西南大学药学院
3、重庆大学药学院

摘要


随着教育数字化转型的加速，化工专业课程的教学内容和教材呈现方式正面临重大变革。化工专业课程具
有较强的理论性和实践性，传统教材已无法满足新时代教学需求，因此，构建适应数字化教学的教材数字化平台显
得尤为重要。本文首先分析了化工专业课程在教学中的特点与挑战，探讨了教育数字化转型背景下，如何通过构建教
材数字化平台，提高教学效果与学习体验。然后，结合当前教育技术的发展现状，提出了教材数字化平台的关键构建
策略，包括平台架构设计、数字化内容的开发与更新、以及平台用户交互的优化等方面。最后，本文展望了数字化平
台在化工专业课程教学中的应用前景，并对未来的持续发展进行了预测，提出了促进教育创新和教学质量提升的建议。

关键词


教育数字化转型；化工专业课程；教材数字化；平台构建；教学创新

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参考


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