基于STEAM教育理念的幼儿研学活动设计 ——以苍山国家地质公园为例

沙 男男1, 肖 友兴1, 沙 双粉2
1、大理大学教师教育学院
2、云南国土资源职业学院

摘要


在当前教育领域，STEAM教育理念正逐步成为现代教育研究与实践中的一个焦点议题。本研究探讨了幼儿
研学活动与STEAM理念的共通之处，总结出基于STEAM教育理念的研学活动设计的步骤，并以苍山国家地质公园
丰富的资源为依托试图设计出“小小地质家”研学活动，为基于STEAM教育理念的幼儿研学活动设计提供参考。最
后，给出了实施建议，包括教师角色与培训、安全管理与应急准备、家校合作与社区资源等。

关键词


STEAM教育理念；幼儿研学；活动设计

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参考


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