浅析应用型本科高校教学质量提升路径

陈 莹婷, 何祥 荣*
浙江农林大学暨阳学院

摘要


本研究聚焦于应用型本科高校教学质量提升路径，从教材选用角度出发，探讨了当前存在的问题及改进策
略。通过文献分析、问卷调查和案例研究，本文系统梳理了应用型本科高校教材选用的现状，分析了影响教学质量
的关键因素，并提出了优化教材选用机制、加强教材管理体系建设、促进教材与教学方法的融合等策略。研究结果
表明，科学合理的教材选用和管理对提升应用型本科高校教学质量具有重要意义。本文为应用型本科高校教学质量
提升提供了理论依据和实践指导。

关键词


应用型本科；教学质量；教材选用；教学改革

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参考


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