“理解当代中国”“三课堂”教学实践研究
摘要
2022年8月,高等学校“理解当代中国”系列教材共39册由外语教学与研究出版社正式出版,本套教材将
新时代中国特色社会主义思想系统融入听说读写译等核心课程,旨在落实立德树人根本任务,用中国理论解读中国
实践,提高向国际社会讲好中国故事的能力。邯郸学院高度重视此项工作,于2022年10月成立了“理解当代中国”
专项工作领导小组,组织教师多次开展专项培训,建立学习网站,进行教学设计,建设题库,制作课件和教学视频,
为学生提供线上学习资源保障,在课前、课中和课后三个课堂开展线上线下混合式教学实践。两年多的线上线下相
结合的“三课堂”教学,对增强学生理解和表达中国特色话语能力,培养学生家国情怀与全球视野等起到积极的推
动作用。
新时代中国特色社会主义思想系统融入听说读写译等核心课程,旨在落实立德树人根本任务,用中国理论解读中国
实践,提高向国际社会讲好中国故事的能力。邯郸学院高度重视此项工作,于2022年10月成立了“理解当代中国”
专项工作领导小组,组织教师多次开展专项培训,建立学习网站,进行教学设计,建设题库,制作课件和教学视频,
为学生提供线上学习资源保障,在课前、课中和课后三个课堂开展线上线下混合式教学实践。两年多的线上线下相
结合的“三课堂”教学,对增强学生理解和表达中国特色话语能力,培养学生家国情怀与全球视野等起到积极的推
动作用。
关键词
当代中国;三课堂;教育教学
全文:
PDF参考
[1]孙有中.理解当代中国·汉英翻译教程.北京:外
语教学与研究出版社,2022年.
[2]王永贵,刘泰来.打造中国特色的对外话语体
系——学习习近平关于构建中国特色对外话语体系的重
要论述.马克思主义研究,2015(11)5-14+159.
[3]张智,刘建军.习近平的群众风格语言及其对宣
传思想工作话语的启示.中国特色社会主义研究,2017
(03):57-62.
[4]中国外文出版发行事业局、当代中国与世界研究
院、中国翻译研究院,中国关键词:治国理政篇.北京:
新世界出版社,2019年.
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