媒介生态学视阈下的互动式美术教学活动分析

肖 环宇
广州大学

摘要


本文从媒介生态学的视角出发，深入分析了当前互动式美术教学活动的现状、面临的主要挑战以及相应的
优化策略。在当今美术教育的背景下，随着数字媒介的广泛应用，教学形式得到了前所未有的拓展。互动式教学模
式通过教师与学生之间的互动、生生之间的交流以及课外拓展活动等多种形式，显著提高了学生在艺术创作与理解
方面的能力。然而，这一模式也面临着诸多挑战，例如教学环境的构建复杂、信息过载以及学生在互动参与度上存
在差异等问题。基于媒介生态学的理论，第三章提出了优化互动式美术教学的策略。

关键词


互动式；媒介；美术教学；媒介生态

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