三教视角下职业本科生数字素养培育路径研究

摘要

在数字时代，职业本科学生的数字素养培育显得尤为重要。但是目前存在产教融合不够深入、高职院校数
字素养课程体系不够健全、课程内容趋于单一化，且缺乏与产业实际需求紧密对接的专业化课程模块，无法满足社
会对数字化人才的需求，以及，教师队伍的数字素养水平参差不齐也是制约学生数字能力提升的关键因素之一，部
分教师在数字技术应用、数字思维培养以及数字伦理理解等方面的能力不足，直接影响了教学效果和学生数字素养
的培育质量。为此，必须在企业参与、课程体系建设和教师素养提升等方面进行全面改进，以更好地适应数字时代
的需求，提升学生的数字素养和能力。