奋斗精神元素贯穿大学英语课程思政有效课堂环境实践研究

冯 晶
云南艺术学院

摘要


本文探讨大学英语课程思政有效课堂环境的实践路径，旨在通过培养学生的思辨能力、运用任务型教学法
和构建有效课堂，提升学生的认知能力和人文素养。研究以教师在教学中贯穿思辨能力培养的意识为指导，明确思
政与教学目标，强调任务型教学法的应用，精心设计教学任务，促进师生互动，构建系统化的知识体系，从而实现
课程思政的有效实施与课堂育人的深度融合。

关键词


大学英语；课程思政；有效课堂

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