人工智能背景下小学家长家庭教育观的多重转变与路径重构

孙 永露, 夏 诗垚
云南工商学院　教育学院小学系

摘要


在“双减”政策与人工智能技术双重驱动下，家庭教育观正经历深刻的变革。本文从政策影响与技术赋能
的双重视角切入，探讨小学家长教育观从“分数导向”到“能力本位”、从“知识灌输”到“品格塑造”、从“特长
培养”到“兴趣激发”及从“单向给予”到“双向成就”的大转变，并提出人工智能时代家庭教育的优化路径。

关键词


家庭教育；人工智能；教育观

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参考


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