乡村音乐教育的困境与发展策略研究

刘 雨卓
苏州大学音乐学院

摘要


乡村音乐教育是我国基础教育体系的重要组成部分，对实现城乡教育公平、促进学生全面发展以及传承本
土文化具有重要意义。然而，乡村音乐教育在发展过程中面临诸多困境，包括师资力量短缺、教育资源分配不均、
社会与家庭认知不足以及地域文化与现代教育理念的冲突。这些问题严重制约了乡村音乐教育质量的提升和可持续
发展。本文通过分析乡村音乐教育的现状，从教育资源、学生学习情况及教学内容与方法三个方面揭示了其存在的
问题。在此基础上，提出了完善政策支持、加强师资建设、优化课程设计与教学方法、借助社会与家庭力量以及激
活乡村文化资源等五大策略，以推动乡村音乐教育的发展。研究表明，政策支持与资源优化、社会与文化力量的共
同作用是破解困境的关键路径。本研究旨在为改善乡村音乐教育提供理论参考和实践借鉴，助力城乡教育均衡发展
与乡村文化振兴。

关键词


乡村音乐教育；教育公平；文化传承

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