计算思维培养视域下《Python程序设计》课程的教学改革研究

李 霞
武汉东湖学院

摘要


在当今数字化时代，计算思维已成为教育领域的重要培养目标，Python语言凭借其简洁性和强大的功能，
成为计算机科学教育中的核心工具。传统《Python程序设计》课程在教学实践中面临着诸多挑战，如理论与实践脱
节、学生学习兴趣不足以及计算思维培养的缺失。对此，本文提出优化课程内容结构、融入跨学科应用案例以及设
计综合实践题，以全面提升学生的计算思维能力和综合素养。

关键词


计算思维；Python程序设计；教学改革

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参考


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