特色工科院校AI驱动大学物理互动教学情境创建思考

李文 博*, 杨 迪, 王 利岩, 马 佳, 高 峰, 杨 柳
沈阳航空航天大学理学院

摘要


人工智能技术在教育领域的应用潜力不断被挖掘，尤其在特色工科院校的大学物理教学中，AI驱动的互动
式教学方式显得尤为重要。本文探讨了如何利用AI技术打造富有特色的工科院校大学物理课堂互动教学模式。计划
基于雨课堂、超星学习通和西沃平台建立AI辅助的大学物理互动教学平台，整合自然语言处理、学习行为分析和智
能推荐等AI核心技术，实现个性化学习路径推荐，促进学生的主动学习和深入理解。该教学模式为特色工科院校物
理教学提供了新的方法论支撑，为高等教育教学改革提供了有益探索。

关键词


人工智能；互动教学；自然语言处理；学习行为分析；智能推荐

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