基于学科大概念视角，高中政治教学新转向的研究

摘要

本文旨在探讨学科大概念视角下高中政治教学的新转向，通过分析当前教育背景下学科大概念的内涵及其
在高中政治教学中的应用价值。具体而言，本文深入剖析了学科大概念教学理念如何培养学生的批判性思维和问题
解决能力、促进跨学科学习与理解、提升信息素养及媒体批评能力，并推动学生终身学习与自我发展。此外，本文
还详细阐述了基于学科大概念的教学策略，包括理论与实践结合、情境创设、引导学生进行政治分析、鼓励独立思
考以及采用多元教学方法等方面的具体实施路径。通过上述内容，本文试图为高中政治教师提供一种新的教学思路，
以应对新时代对学生综合素养提出的新要求。