托幼一体化背景下幼儿园小班户外体育游戏 师幼互动质量提升策略

王 旭红
西安培华学院

摘要


在托幼一体化背景下，游戏活动中的师幼互动质量成为体现教师专业水平的重要指标。本研究基于CLASS
评估系统，对X市某幼儿园小班户外体育游戏中的师幼互动现状进行了调查分析。研究发现，此园小班户外体育游
戏中情感氛围领域师幼互动质量较高，但在班级管理和教育支持领域的师幼互动质量有待提升。基于此，可通过提
高幼儿主体地位、提升行为管理能力、优化语言示范与指导等策略，来提升户外体育游戏中师幼互动的质量，以促
进托幼一体化幼儿园整体质量的提升。

关键词


托幼一体化；户外体育游戏；师幼互动；CLASS

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参考


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