综合交际法探究——听说与情景教学的融合应用

汪 婕, 陆 星仪, 蔡慧 琳*
吉林外国语大学

摘要


本文基于全球化背景下英语教学的重要性，从理论基础、实践应用及效果评估三个角度，分析了综合交际
法在英语词汇教学中的应用。文章探讨了听说法与情景教学法的理论渊源，并从教学流程、教学效果及学生反馈等
方面，论述了它们在提升学生语言交际能力方面的优势与挑战。研究表明，两种教学法在提升学生词汇能力方面效
果显著，但也面临实施挑战。最后，文章提出了跨文化语境下的教学法研究展望，以及技术融合与创新教学法的探
索，为英语教学法的发展提供了新的思路。

关键词


综合交际法；听说法；情景教学法

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