师范院校生物科学专业实践教学体系构建研究

高 喜叶
集宁师范学院

摘要


随着生命科学的迅猛发展,生物科学专业在师范院校中的重要性日渐凸显。实践教学作为生物科学专业教
育的重要组成部分,对于培养学生的实践能力、创新能力和综合素质具有不可替代的作用。然而,当前师范院校生
物科学专业实践教学体系仍存在一些问题,如实验课程设置不合理、实验设施落后、实践教学环节有待加强、实践
教学管理不规范、实践教学评价体系不完善、实践教学师资力量薄弱等,这些问题严重制约了实践教学质量的提升。
因此,构建符合时代要求的师范院校生物科学专业实践教学体系是当下亟待要解决的问题。文章分析了师范院校生
物科学专业构建实践教学体系的重要价值,探讨了构建过程中面临的挑战与问题,并针对性地提出了具体的改善措
施,以期对师范院校生物科学专业实践教学体系的构建提供参考和帮助。

关键词


师范院校;生物科学;实践教学体系;构建策略

全文:

PDF


参考


[1]吕朝燕,彭榜容,刘义富,等.师范类地方本

科院校生物科学专业实践教学体系研究[J].高教学刊,

2023,9(31):147-150.

[2]吴超,刘讯,任翠娟,等.师范专业认证背景下

的生物科学专业实践教学体系构建[J].高教学刊,2022,

8(05):113-116+120.

[3]韩新才.生物类专业教学改革研究与实践[M].化

学工业出版社:202012.166.

[4]卢艳敏.应用转型背景下生物科学专业实践教学

体系构建[J].绿色科技,2020,(03):243-244.

[5]王静,李璟琦.新建本科院校生物科学专业实践

教学体系的构建——以陕西学前师范学院为例[J].现代农

业科技,2015,(17):347-348.


Refbacks

  • 当前没有refback。