人工智能背景下高等数学课程课堂创新的实践探索

刘 欣, 高 新羽, 要玉 坤*
河北中医药大学

摘要


高等数学是专业人才培养中的重要课程之一，对学生抽象思维、逻辑思维发展有着促进作用。为了提升高
等数学教学效果，需要加大课堂创新力度，利用人工智能技术，转变传统课程教学模式，做好教学内容重组与拓展，
彰显高等数学应用价值。因此在高等数学课程课堂创新中，需要主动引入人工智能技术，提升数学教学质量，激发
学生课堂参与热情，为数学教学创新发展奠定坚实基础。

关键词


人工智能；高等数学课程；课堂创新

全文:

PDF


参考


[1]张余.人工智能时代高职院校高等数学课程教学

改革探索[J].新课程研究，2024，（18）：30-32.

[2]王金红.人工智能时代开放大学高等数学课程教

学模式的创新研究[J].中国多媒体与网络教学学报（中旬

刊），2023，（05）：65-68.

[3]金迎迎.人工智能在“高等数学”教学中的应用

探究[J].科技风，2024，（01）：135-137.

[4]李玲.融合人工智能技术的高等数学课程混合式教

学改革与实践[J].数字技术与应用，2024，（01）：134-136.

[5]李静霞.高等数学在人工智能中应用的探究[J].创

新创业理论研究与实践，2024，（22）：106-111.


Refbacks

  • 当前没有refback。