专业基础课融入课程思政 ——以《数字电子技术基础》课程为例

刘 晓春, 韩 小武, 唐 定华
西安明德理工学院

摘要


本文聚焦于新时代教育背景下，专业基础课程融入课程思政的重要性与实践路径，以《数字电子技术基础》
课程为切入点展开研究。阐述了课程思政融入对促进学生全面发展、增强专业教育实效性及适应社会发展需求的关
键意义。提出从构建课程思政融入教学的体系架构、深度挖掘思政元素、创新教学方法与手段、完善课程考核评价
体系等方面，全面推进课程思政融入该课程的策略，并通过具体案例展示了融入效果。旨在为提升专业基础课程育
人质量，实现知识传授、能力培养与价值塑造有机统一提供参考。

关键词


课程思政；专业基础课程；数字电子技术基础；教学改革

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参考


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