中职院校学生心理行为监测预警体系的构建

马 杜彬
无锡卫生高等职业技术学校

摘要


本研究针对中职生心理行为问题频发现状，整合生态系统理论与累积风险模型，构建多层级动态监测预警
体系。通过一年期纵向追踪发现：1）焦虑、抑郁等内化问题与攻击行为、违纪行为呈显著共现特征；2）心理问题
呈现显著动态演变规律，焦虑基线水平可预测41%的外化问题变异；3）构建的累积风险预警模型显示，高风险组心
理问题发生率是低风险组的5.52倍。研究创新性地建立包含5大系统、12项核心指标的监测网络，形成“识别-预
警-干预-评估”闭环机制，为提升中职生心理健康促进效能提供科学范式。

关键词


中职生；心理行为问题；监测预警体系；生态系统理论；累积风险模型

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