课程思政引领下“校-园”合作推动《幼儿园游戏》 课程改革的实践探索

王 旭红
西安培华学院

摘要


本文旨在探讨校-园合作共建课程《幼儿园游戏》的思政教学改革与实践。通过分析课程改革的背景与意
义，阐述校企合作在课程建设中的具体实施策略，包括课程内容重构、教学方法创新、实践教学强化等方面，并总
结课程改革取得的成效，如提升学生的职业素养、增强学生实践能力等，为学前教育专业课程思政改革提供有益的
参考与借鉴。

关键词


校企合作；幼儿园游戏；课程思政；教学改革

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参考


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