园校合作下学前教育与家庭教育课程协同改革

杜 晨曦
四川文化传媒职业学院

摘要


随着社会对学前教育质量的关注度不断提升，学前教育专业人才培养中的家庭教育课程愈发重要。园校合作作为提升学前教育专业家庭教育课程质量的有效途径，能够整合幼儿园与高校资源，实现协同育人。本文基于园校合作视角，深入分析学前教育专业家庭教育课程协同改革的必要性，剖析当前存在的问题，并提出针对性的协同改革策略，旨在为培养高质量学前教育专业人才提供理论与实践支持。

关键词


学前教育；家庭教育；改革

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参考


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